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提起拓展訓練，人們往往會聯想到一些富有挑戰性的野外活動，然而，從今年開始，一種特殊的、以“互動體驗式學習”為模式的素質拓展訓練將首次進入中小學生的課堂，這將填補目前素質教育的一項空白。作為試點的紅橋區實驗小學的小學生們就率先接受了這樣一次拓展訓練，并收到了意想不到的效果。

記者在紅橋區實驗小學的素質拓展訓練現場看到，輕松愉快的氣氛貫穿活動始終，在培訓導師和輔導員的引導下，40多名小學生一起開展了“一拍即合”、“蟲咬手心”、“烏鴉烏龜”、“巧鉆呼啦圈”等極富趣味性的活動項目，1個小時的時間里，孩子們玩得不亦樂乎?！　?/span>

負責此次拓展訓練的天津市團校老師孫紅靈告訴記者，為中小學生量身打造的素質拓展訓練并沒有那些高難度的內容，只是通過一些貼近中小學生年齡特點的趣味活動，達到拓展訓練應有的效果。孫老師表示，為中小學生專門設計的拓展訓練游戲包括“無間道”、“火車接龍”、“智慧編網”、“彩輪滾滾”、“走地雷陣”“擊鼓顛球”等，除了鍛煉學生個人的想象力、創造力和反應能力外，最重要的是，這些游戲必須要集體默契配合才能完成，如果任何一個環節出了問題，游戲就無法進行?！　?/span>

在活動現場，紅橋區實驗小學德育處主任李麗告訴記者：“每個拓展項目的背后都蘊含著一些哲理，孩子們通過親身體驗每一個活動，經過提升后再進行學習轉移的過程就是他們的成長經歷。”李主任說，剛開始的時候游戲失敗了大家都會互相指責，而后來在老師的引導下，孩子們開始從自己身上找問題，并學會了互相幫助來完成游戲?！　?/span>

天津市團校負責素質拓展訓練的宿志華主任告訴記者，從今年開始，計劃在全市中小學推廣素質拓展訓練，具體內容分為體驗、分享、交流、整合、應用5個環節，而根據不同的群體也將開展不同的游戲，每次訓練的時間將由1個小時增加到2個小時?！澳壳?，在本市中小學校日常教學中，并沒有‘互動體驗式學習’的教育模式，因此，推廣這種拓展訓練是十分必要的，它填補目前素質教育的一個空白，而且能幫助廣大青少年學生更好更快地成長成才。”